重庆市第十八中学历史沿革与显著成绩：1949年创办，培养3名高考状元及100多名清华北大学子

重庆十八中副校长李勇 副校长袁永忠

你们学校的历史是什么？成立时间及显著成就

重庆市第十八中学始建于1949年，是原四川省第一批重点中学之一，是重庆市直属国家直属后的第一批重点中学，也是一所先进的学校。集体纳入国民教育系统。在60多年的办学历程中，学校先后培养了3名高考状元、1名国际数学奥林匹克金牌获得者和100多名清华、北大学子，拥有完成率超过50%。现包括观音桥校区（老校区）和铁山坪校区（新校区）。观音桥校区毗邻观音桥商圈，占地54亩；铁山坪校区位于铁山坪森林公园入口处，占地300亩。学校对两个校区实行“六统一”一体化管理，追求精细、高效、科学、特色、健康、和谐发展。现有112个班级（含国际班），学生6000余人。学校秉承“深耕基础、锐意进取”的核心理念，践行“服务每一个学生的未来”的办学理念，秉承“海纳百川、树誉天下”的校训。德”，并提出“服务个性、追求共生”的方针。素质教育理念促进学生素质全面提高。学校坚持“政策要广泛、行动要专业”的管理理念，形成了“民主、和谐、服务、精准”的管理特色，突出德育系列化、德育系列化、心理健康教育、校本选修课。 。

你们学校今年将招收多少一年级学生？

强制性计划人数2014年为550人，2015年为600人，2016年为600人。

学校的招生范围有哪些？您想参加联合招聘专区吗？学校的目标是什么？联合搬家多少钱？

学校面向全市招生，凡参加高考的学生均可报考我校。今年招生名额为420人重庆专业网球培训中心，联合招生180人。

科技、文化、体育专业的学生如何申请？被录取的学科专业知识有哪些要求？注册需要什么材料？

科技、文化、体育等专业的学生应先到我校咨询室报到并提交获奖证书复印件。经我校专业教师全面考察后，确定录取名单。

2015年招生比例是多少？本校初中（或本校民办初中）升为高中的比例是多少？还有多少其他地区和学校？

2015年，目标到校生占计划招生人数的70%，联合招生占计划招生人数的30%。我校初中升高中约40%，外地、外地学校约60%。

你们学校去年的录取分数线是多少？ （请介绍近三年录取分数以供参考）

我校近三年录取分数线为：2013年：660分、2014年：657.5分、2015年：642分

贵校近年来高考进展如何？ （可以用数字和同学们的具体例子来简单解释）

我校高考成绩优异，受到人民群众的好评。学校已培养出三名高考状元。近年来已有100多名学生考入清华大学、北京大学、香港中文大学。重资本业务线上化比例超过50%，并呈现逐年上升的良好势头。

2013年高考，14人考入清华、北大；全市理科前100名学生中，有12人考入18年级。高分600分以上的有183人；主线上有681人。同时，他的文科、数学、英语获得了市第一名，理科获得了市第二名。

2014年高考，13人考入清华、北大，1人考入香港中文大学（全额奖学金）。 600分以上的有181人（约占全市的1/22），上线人数为735人。全市理科学生前50名（成绩668分以上）我校占6人，位列全市第三。理科考生最高分685分，位列全市第三。文科考生最高分674分，位列全市第三。 2名学生文科数学获得满分（150分）。理科综合理科单科获得全市第一名（288分）。

2015年高考，共有17人考入清华、北大。理科最高分704分，位列全市第10名，我校有3名学生跻身全市前50名。文科最高分684分，位列全市第12名，跻身全市前50名。我们学校有3人。 700分以上3人，690分以上6人，680分以上20人，670分以上50人，600分以上542人，600分以上835人。

学校的师资配备如何？

我校拥有诚信的教风和一流的师资队伍。现有教职工415人，其中博士生2人，研究生81人，本科生332人，研究员级教师4人，高级教师166人，中级教师187人。享受国务院政府特殊津贴2人、全国模范、先进教师5人，特级教师6人，市级骨干教师28人，区级骨干教师56人，区学科带头人15人，区教育指导员6人，曾获全国、市级精品课程竞赛一等奖。获奖者超过80名。

立体系统师资培训：校内通识教育培训有序规划；在教研组内开展有针对性的培训；充分利用校内优秀师资资源；拓宽师资培训渠道，开展“中国名校行”行动。

进入高一后会分层次教学吗？教学中的培养模式是怎样的？

十八中还努力探索“因材施教、分级教学、分类评价、逐步达标”，按学生综合学业水平进行教学，更有针对性。成长和发展。 “统一”教学的效果肯定会受到影响。比如，如果你的孩子本来应该在重点班，却被强行安排在尖子班，那么他的学业肯定跟不上，而长期处于“下流”状态，也不利于孩子的学业。孩子的健康成长；而如果你的孩子本来应该是尖子班，却被安排在重点班这个班里，他就无法好好学习，会感到“不充实”，不利于孩子的发展。当然，如果孩子的学习水平提高了，一定时间后就可以调整到相应的班级。我们实行流动制度，“可上可下，可进可出”，可以更好地激励学生刻苦学习。在师资方面，我校能够充分满足不同层次班级学生的需求。老师的安排没有什么区别。师资安排也是从着眼大局、重点扶持薄弱班的角度来考虑的。

同时，积极推进“新生课堂”建设。核心要素：“生命”、“引导”、“创造”、“智慧”。 “以学生为本”是基础，课堂结构体现学生主体性的要求； “指导”是方法，根据学生的实际情况优化指导方法；以“创”为宗旨，创新学科教学模式，激发学生创造力，深化课堂改革； “智慧”显现其内涵，教学应成为“有规则、有目标的自由活动”，而不是浅薄的活动和兴奋。课堂需要体现“层次性”、“生成性”、“针对性”、“发展性”、“需要运用教师的思想、方法、技能和手段的智慧，促进师生、生生之间的关系，知识的聚集、思维的碰撞、对抗。的想法，情感的融合，才能达到学生个性表达、智慧发展、健康成长的目标。为了有效推进“学生为本的课堂”建设，我们围绕学校实际制定了适合学校实际的课堂标准。六个方面：精准的教学设计、简洁高效的教学、主体作用的发挥、师生关系的和谐和教学目标的实现。

此外，还可以随时随地选择课程。通过市级课程改革重点项目“选班实证研究”，我校探索了一条新路，形成了基于“三主五环”运行模式的选班体系。我们采取“行政课”和“练习课”并存的方式，分类别、分阶段选择课程和游览活动。允许学生根据自己的兴趣、爱好、学业发展水平、职业规划需要“选择教师”、“选择课程”。具体来说，教师按班级类别选择，课程按学科级别选择。

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你们学校的课程有什么特点？

为深化教育综合改革，促进学生全面终身发展，围绕“服务每一个孩子的未来”的教育宗旨，制定了《重庆市第十八中学深化课程建设三年规划》。学生”大力推动适合我校的课程开发。个性化课程——即“四C课程”体系建设重庆专业网球培训中心，通过顶层设计和统筹规划，以“树基课程”、“硬化新课程”、“海纳课程”、“百川课程”为基础，全面丰富课程内容。四大专业课程的名称来源于我校“深耕基础、锐意进取”的核心理念和“海纳百川、立德树人”的校训。 “四C”课程体系具有系统化、生活化、本土化、实用性的特点。

“树本课程”是校本国家课程。注重与国家课程接轨，探索因材施教、分层教学、分类评价、分步达标。其中，“文史哲融合视角下的语文课程创新基地”项目的成功申报，使我校成为重庆市首批课程创新基地之一。

“鲁新课程”是优质校本选修课。围绕文化素养、生活技能、社会服务、人生价值观四个序列，80余门校本课程有序开发。这些校本课程大多是向学生征集的，因此能够满足学生的口味，学生也很感兴趣。满意并有很高的选课积极性。 《几何画板与数学学习》《中学生心理健康教育》在众多选修课中脱颖而出，双双进入重庆市精品选修课序列。

“海纳课程”是指以课程为基础的社区活动课程。学校共有38个社团供学生选择，包括相关学科社团，还有动漫社团、汉服社团、摄影社团、DIY（手工作品）社团、天文社团、电影社团、美术社团、音乐社团、书法俱乐部、绿色环保俱乐部、街舞俱乐部、美食俱乐部等。通过建立课程化的俱乐部活动，为学生的发展提供广阔的空间，为学生全面素质发展搭建平台正在逐步丰富和完善。 2015年学生管乐队荣获重庆市一等奖。 2016年3月，我校任慧玉、黄雪、张晓婷三名学生顺利通过清华美术学院专业课考试。

“百川课程”是多元化的人才培养课程。我们立足于培养学生的多元化发展。学校引进博士生2名，建立创新人才培养中心，实施鹰计划，与知名大学合作开展科研项目，全面实施学科竞赛指导、大学先修课学习、学科夏令营、学科特长生培养等，让学生有余力继续学习。创新实验室、智慧教室、学生创客中心等的建立，为学生提供创新空间。

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你们学校的学习氛围如何？你们学校的课程有什么特点？除了常规科目外，你们学校是否提供其他领域的学习机会？

我校学术氛围浓厚。在教学中，我们主张“把时间还给学生，教给学生方法；强调学生学习动机的激活，学生学习能力的提高”。力求做到“简明、精选、细化”。此外，明确的学习目标引导学生；分层教学针对性强，照顾到每一个学生；选课、选班都是根据学生的兴趣和特长，让学生的学习热情特别高。学生在课堂上互相学习、互相帮助。每个班级都有自己独特的班级文化影响、感染和渗透。在课外，丰富多彩的课外实践活动不仅培养了学生自主管理的能力，为学生的全面发展搭建了舞台，对营造学习氛围也起到了非常重要的作用。

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学生的课程负担是多少？

我们大力倡导课程改革精神，坚持走“‘减负’、提质增效”之路。 “减负”、提质的核心是优化教师的教学方式和学生的学习方式，这对教师提出了更高的要求。其实就是通过增加教师的负担来深入思考、充分准备，以提高教学效果、提高效率。减轻学生负担。

我校推进“四五工程”减轻学生课业负担。 “四五工程”就是通过“五减”、“五加”、“五到”来实现培养学生“五素质”的目标。 “五减”就是减少上课时间、减少文化课时、减少作业时间、减轻书包重量、减少考试次数； “五加”即加强学法指导、加强综合实践、加强科技教育、加强艺术体育教育、加强家校互动； “五到”，即到场馆、田间、工厂、社区、市场； “五件事”包括强健体魄、文明礼仪、动手能力、创新思维、品味生活。

这样才能提高学生的文化素质、综合素质和全面发展。

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你们学校在学科竞赛中表现如何？ （本题可根据学校情况删除）

我校学科竞赛辅导经验丰富重庆专业网球培训中心，成绩突出。我校学生何旭华在第37届国际数学奥林匹克竞赛中荣获金牌。大批学生在全国和重庆市奥林匹克竞赛中获得一、二、三等奖（2010年雷博、数学、全国奥林匹克竞赛一等奖，推荐给北京大学）。

学校拥有一支高水平的竞赛指导教师队伍，其中博士3人，以及多名具有竞赛指导专业知识的优秀教师。各年级开设针对数学、物理、化学、生物、信息学等特长学生的竞赛辅导课程；为有学习能力的学生提供许多大学预科课程；学校拥有一支敬业的科技创新辅导团队（邓瑞帆同学荣获第三届重庆市市长奖）；学校采取“辅导制度”，对其他学科（如语文、英语等）有特长的学生进行针对性辅导。

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有国际部或国际班吗？如果有的话可以介绍一下吗？

我们学校有一个国际部。铁山坪校区。

我校国际部合作伙伴是英国卡迪夫公立学校。卡迪夫公立学校是威尔士议会重点发展的公立学校。学校被威尔士政府国家教学和培训审查委员会评为“高度可信机构”，拥有良好的声誉。因提供优质高中教育而享有学术声誉。

我校国际部除开设中国普通高中课程外，还开设英国高中课程（A-level课程）。学习课程成绩合格的学生可获得中英双方颁发的高中毕业证书。 A-Level课程考试成绩在国际上得到高度认可。学生凭A-level证书可直接申请英国、英国等150多个国家和地区的11000多所大学（包括牛津大学、剑桥大学、哈佛大学、耶鲁大学、香港中文大学等）、美国、加拿大、澳大利亚和新西兰。世界一流大学）。同时，我校是英国授权的考试中心，学生直接在我校参加A-level考试。

我校国际部坚持走素质教育之路。英国卡迪夫公立学校引进国外课程和师资，A-Level课程全英文授课；汉语课程由我校优秀教师授课，其中包括毕业于上海交通大学、能在我校进行双语教学的博士和研究生。国际部采用“小班制+个性化辅导”的特色教育，每班学生不超过20人，并根据每个学生的实际情况提供个性化辅导，让每个学生发挥所长在这里并单独发展。

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你们学校有什么硬件设施？

学校硬件设施一流。特别感谢政府的高度重视，投入巨资改善办学条件。我校铁山坪校区由全国著名设计大师、清华大学建筑设计研究员吴耀东教授设计。建筑设计采用中国传统园林风格。景观设计与铁山坪森林公园相融合、和谐共存，形成了独特的山地校园景观、浓郁的地域特色和学院氛围。学校内部设施先进。例如：两个校区阅览室面积超过2500平方米；我们学校是“重庆市教育信息化试点单位”，不用说，每个班级都有共用的教学设备。它还建造了10个基于平板电脑的教室。智慧教室、专业录播教室2个；学校拥有独立实验楼2栋，艺术楼1栋，现代化教学设施较为完善；体育设施方面，有可容纳1500名观众的标准比赛篮球馆、标准400米田径场，以及健身房、器材场、乒乓球场、羽毛球场、篮球场等。运动场、排球场、网球场等体育设施正在升级改造。拥有如此良好的办学条件，我们加倍珍惜，正朝着“把学校办成重庆领先、西部知名、全国有影响的中国现代学校”的愿景和目标而努力奋斗。回报政府的关注和社会公众的厚爱！

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学费标准？还有其他费用吗？

我校初中教育为义务教育，免学费。高中学费按照市公布的学费标准执行，每人每期1200元。

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你们学校的宿舍总体情况如何？住宿费？

我们学校的宿舍分为四人间和六人间。四人间一人一张床一张桌子一个柜子，六人间一人一张床一张小桌子一个小柜子。四人间住宿费为450元/学期，六人间住宿费为350元/学期。每间宿舍均设有阳台、洗衣房、独立卫生间和浴室。每个宿舍都有燃气热水器和空调。学校有一个小超市和一个医务室。专业医生随时就诊。特别是铁山坪校区，学校实行封闭管理。所有班主任每周至少三个晚上住在学校，并到宿舍进行督导检查。两名行政干部24小时值班，每周一名校级领导进驻校园。入住三年半以来，铁山坪校区深受学生和家长的喜爱。他们认为新校区空气清新、环境优美、管理严格、适合学习。学校正在打造重庆“美丽校园”。