10 届足协第 3 次足代会：王登峰谈校园足球发展，稳、进、变、新四字概括

1月17日，足协第十届第三次足球代表大会在武汉继续举行。专题报告会上，教育部体育卫生艺术司司长、中国足协副主席王登峰介绍了2016年校园足球的发展情况。

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王登峰用四个字概括了校园足球的发展。一是稳定，就是把校园足球打牢基础，做实做实；二是推进，即在普及的基础上推动各项校园足球活动稳步发展。三是变革，除了外表上的大众化，还要注重内涵的发展；四是新，就是创新发展，在体制机制的基础上完善校园足球的实现手段。

王登峰指出，稳定、进步、变革、创新四个字可以用三句话来概括。一是稳中求进。在原有校园足球的基础上，由校园足球重点学校转型为特色学校。韩国足球联赛体系，要求每个学生都学足球。专门从事校园足球的学校应每周安排一个班进行足球教学。同时，要广泛开展校内足球比赛，在此基础上组建校队，进而参加校园足球联赛。同时，还将开展选拔赛，让校园足球有发展前景的人得到更好的技术指导。

二是求变中进。主要在校园足球教学方面，我们策划设计了足球专科学校从小学一年级到初三的每一个足球课。同时邀请世界知名青训教练拍摄365段足球技术教学视频，供学生自行观看。该项目将于春节后全面推开。

三是在变革中创新，希望通过机制创新实现校园足球的健康发展。校园足球建设重点实现三大目标。一是进一步凸显体育的综合教育功能，改变以往忽视体育教学的状况；二是建议学校体育改革；最后是为中国足球的发展奠定人才基础。中国足球人才体系金字塔的底层。

教育部体卫艺术司司长、中国足协副主席王登峰也用数据详细讲解了近两年校园足球的进展，以及一些规划2017 年。

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全国设立足球专业学校1.3万所

王登峰表示，近两年，全国共建立校园足球学校13371所。已设立69个试点县。试点县的最大特点是校园足球学校必须占学校总数的60%。 2017年第三批校园足球特色学校成立后，全国学校数量预计将达到2万所。

2017年将邀请校园足球专家编写校园足球指南。指南规划义务教育期间每周一节足球课，每学期20周，一年40周，即40节课韩国足球联赛体系，九年义务教育期间共360节课。班级。教育部将请有经验的老师将这360节课拍成视频并发送给特殊学校。

此外，教育部邀请著名青训专家汤姆·拜尔完成365集足球技术视频。每集 3 分钟，专门教授一项技术动作。目前，该视频已拍摄完毕，将于春节后在网络及电视台播出。

近两年培训教师超过20万人次

在师资培训方面，王登峰表示，2015年、2016年，培训国家级校园足球师资超过3.2万人，加上省市级培训超过20万人。对于训练质量的质疑，王登峰表示，目前校园足球的情况是这样的，“我们正在进行训练，只要把视频分发出去，至少可以保证足球课能够继续进行。”水平的提高是一个渐进的过程。”

此外，教育部近两年共培训了4000名教练员，但没有进行等级评定。从2017年开始，教育部将在全国设立6至8个教练员培训基地，常年培训教练员。从D级教练员培养开始，计划用5至10年时间，力争在每所校园足球学校培养出一名D级以上足球教练员。今年我们会和足协技术部合作。除了聘请国内教练和讲师授课外韩国足球联赛体系，我们还将聘请国际讲师团队。

将构建三级校园竞赛体系

王登峰表示，竞赛体系建设分为三个部分：校内足球竞赛体系。未来，每所具有校园足球特色的学校都将全年不间断地开展校内比赛。在校内比赛的基础上组建校队。预计将在全国范围内建立从小学到大学的15支年龄段校队。在校际联赛体系中，地区比赛采用主客场赛制。近两年已经进行了两轮，效果非常好。此外，还应建立区域性校园足球俱乐部和训练营，为想要接受额外训练并在联赛中表现出色的学生创造空间，以提高他们的技能。

王登峰还表示，未来，除现有的内蒙古自治区、青岛、厦门、延吉四个试验区外，还将新增五个校园足球试验区，目前正在审核中。这些实验区在建立明确、完善的教学体系、业余训练体系、竞赛体系的同时，还将建立校园足球协会、校园足球业余俱乐部、校园足球精英训练营等。通过试点推动全校园足球运动发展。