小学四年级排球教案：正面双手垫球技术及传球接力游戏

老师下令后，渔民们进入池塘，手拉手编网捕鱼。被封闭的鱼被视为已捕获。被捕获的学生立即与渔夫联手捕捉其他鱼，直到所有鱼都吃完或所剩无几。游戏规则： 1. 鱼不能从池塘里跑出来，否则会被抓住。2. 鱼无法破网逃脱，但可以趁机破网而出。3. 渔民只能手拉手围捕，不能拉人或推人。××××××组织：××××××××××××××××××××◎ 四横纵组成体操队形，展开他们的辛勤工作，将来能为国家争光吗？非常好！从现在开始，我们将不得不扎扎实实地练习基本功，在本课中，我们将学习排球的基本技能之一：前双手靠垫技术。学生有信心学好吗？非常好！2. 解释本课的任务和要求。3. 老师讲解游戏方法和规则，并要求学生配合演示。4. 组织学生一起玩游戏。5. 老师带领学生一起做球类练习。球。（2） 球钻。（1） 伸展运动 （2） 胸部扩张运动 （3） 环形运动 （4） 身体侧面运动 （5） 身体旋转运动 （6） 腹部运动 （7） 跳跃运动的基本部分 1.双手在球前学习排球： （1） 动作要领：面向来球方向，双脚张开比肩膀略宽，脚后跟略微抬起，膝盖弯曲略微内收。双手手指重叠后，用手掌并拢握住对方，并将手掌合拢。两个拇指平行于前方，双臂伸直，手腕向下压，双臂外翻，前臂形成一个冲击平面。

击球点：在腹部前方约一臂长处触球，在前臂腕关节上方约 10 厘米处，在桡骨内侧平面上。击球时，手臂插入球下方，踢腿组织：××××××××××××××××××××◎四支横队，体操队形。××××××××××××××××××××◎ 组织：四横列，两人一组练习。××××××××××1.老师讲解和示范垫球的动作，让学生了解垫球的重量和难度，以及垫球在排球比赛中的重要性。2. 组织学生进行循序渐进的练习，体验手臂夹紧、插入和举起的自然协调。3. 老师讲解固定球的方法，并指导学生练习。4. 老师演示并讲解投垫球的练习方法。5. 教师巡回指导、解释和纠正学生的简单错误 6、找到好学生展示行动、学生评论和教师总结。7. 解释缓冲的做法 1.学生们认真观察老师的示范，听取动作方法和要点。2. 当场做徒手模拟垫球动作练习3.垫球固定球：两人一组，一人将球放在腹部前方，另一人用前垫动作击球，体验垫球部分和硬动作。要求：推腿和抬臂配合 4▏6 乘以 4▏6 乘以 4▏6 乘以 4▏6 乘以 4▏6 乘以 30 秒计计举臂 18 分钟小学软式排球教案， 身体的重心向前和向上移动。同时，胸部、手腕推举、肘部等动作协调一致，身体和手臂要有自然的伴随球动作，从而控制球的落点和方向。插入球的后下部;夹子是夹紧手臂，同时将手臂内侧翻转出去;举重是踢地、脚跟腰部、肩部、肘部、手腕按压接球的动作。

（2） 重点：正确的手形和击球位置 （3） 难度：全身协调击球。××××××××××◎ 组织：四个横柱，现场练习，指导学生练习。8. 两名擅长寻找垫球的学生展示匹配垫球的动作，学生们评价，老师总结并给予表扬和鼓励。9. 提出练习要求，让学生自己练习垫球。10. 组织学生玩自我垫球。Force.4、投垫球：两人一个球相距2~3米，一人将球抛到同伴腹部前方，同伴将球向后垫.5、垫球：两人相距1~2米，做连续垫运动，尽量使用前垫.6、自垫游戏：一人一球连续向上自垫， 坐垫高度可固定，也可高、低组合;查看谁每单位时间 pad 的次数最多（如果你放下它，你可以继续 pad）。2. 比赛：正面接力跑 （1） 规则：比赛分为四列，每组一个球。每个小组从第一排开始，带着球向前跑，绕过他们前面的黄色帽子，以同样的方式返回，将球交给下一个学生继续，依此类推，直到小组中的所有学生都完成。首先完成的小组是获胜者。（二）要求： 1. 比赛期间，所有学生必须站在起跑线后面。2. 如果球在比赛中掉落，请捡起球并继续奔跑。××××××××××××××××××××◎ 要求：遵守规则，勇往直前，团结协作。1. 老师讲解游戏方法和要求并进行演示。2. 老师指导学生玩游戏。3. 在游戏中，老师会及时对问题进行评议小学软式排球教案，并对获胜者做出正确的评价。

1. 学生认真听取游戏方法和要求。2. 学生根据老师分组进场，按要求排练。3. 学生遵守游戏规则，分组竞争。2 10 分钟结束时 10 分钟 第 1 部分。放松活动。放松练习。二。本课总结 III.安排和打包设备 IV.再见师生 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 组织：四横柱，体操队形。1. 老师带领学生一起做放松练习。2. 老师总结课程情况。3. 离开课堂。全身放松，动作舒缓协调。2. 仔细倾听，充满情感。3. 离开课堂。1 个 3 分钟小球场设计 1 个篮球场小学软式排球教案，55 个软排球。课后反思 学生们认真学习，以小组形式相互交流，大部分学生都能掌握坐垫的基本动作，但不是很熟练，需要课后加强练习。