幼儿园开展篮球特色之旅，让孩子在运动中自由成长
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生命在于运动，运动要科学
11月份，我们幼儿园举办了“爱运动、爱健康”主题活动，中班每个小朋友都带了一个篮球来到幼儿园，小朋友们对篮球表现出了极大的兴趣，篮球是一项充满激情、智慧、勇敢、力量的运动。陈鹤琴老师认为“游戏是孩子的生命”，具有重要的教育价值。我们把课程的游戏化理念：自由、自主、快乐、创意，融入到篮球运动中，让小朋友充分发挥天性，自由成长。怀着这样的信念，我们4班开启了一场以篮球为主题的旅程。
1. 初识篮球
你知道什么是篮球吗？听听4班的同学们怎么说！
子轩：“你可以用手打篮球。我的手很灵光。”
杨晨：“篮球像弹簧一样弹起来。”
凌雪：“篮球是圆的自由篮球什么职业厉害，没有了空气就会瘪下去。”
西瑶：“是圆的，上面有纹路。”
2.篮球的历史
我带孩子们了解了篮球运动的历史，让他们知道篮球运动是如何发展起来的，篮球是一项以手为中心的身体对抗运动，是奥运会的核心项目。
1891年12月21日，美国麻萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会训练学校的体育老师詹姆斯·奈史密斯发明了篮球。1896年，篮球传入中国天津。1904年，篮球首次出现在圣路易斯奥运会上。1936年，篮球被列为柏林奥运会正式比赛项目，中国也首次派篮球队参加奥运会篮球比赛。1992年自由篮球什么职业厉害，在巴塞罗那奥运会上，职业球员被允许参加奥运会篮球比赛。
3.篮球明星
孩子们正在热烈讨论他们在电视上看到了多少伟大的篮球运动员。
世良：“我在电视上看到一位伟大的篮球明星，我父亲告诉我他就是姚明。
于宁：“我认识的篮球明星叫杨淑瑜。”
宁宁：“辰辰，你最喜欢的篮球明星是谁？”
晨晨：“我很喜欢杨淑瑜，她传球又快又稳。”
儿童的学习和思考：
对于低龄儿童来说，篮球是他们生活中经常接触的物体，然而他们只知道篮球是圆的，可以打，通过以上知识，可以了解篮球，了解篮球的历史，认识篮球明星等活动，让孩子更直观的了解篮球，了解什么是篮球等关于篮球的知识。
教师的想法和支持：
关注孩子的兴趣，老师提供各种素材支持、引导，让孩子自己去体验、去观察、去观看，让孩子真正了解篮球，并根据孩子的兴趣不断进行游戏。
4. 趣味篮球
我们组织小朋友们在操场上进行“趣味篮球”游戏，要求小朋友们在严格遵守游戏规则的情况下，学习投篮，并积极创新游戏玩法。
5.手绘篮球
孩子们在篮球上画上了漂亮的“衣服”，每个孩子发挥自己的想象力，手绘的篮球图案都不一样！
儿童的学习和思考：
欢乐的“趣味篮球”和“手绘篮球”活动结束了，孩子们通过实际操作和亲身体验，了解了篮球运动的多种玩法，培养了孩子们良好的意志力，也感受到了与同伴分享的快乐，体验到了成功的喜悦。游戏中，孩子们积极参与，勇于挑战，这些体验让孩子们对篮球运动产生了浓厚的兴趣。
教师的想法和支持：
面对幼儿不同的发展水平，老师鼓励幼儿大胆尝试，挑战自我，不怕困难，积极参与游戏，在活动中遵守规则，懂得合作、让步，让幼儿在活动中体验胜利的喜悦。
6. 制作邀请函
孩子们商量好要给大家呈现一场精彩的篮球表演，首先他们制作了请柬，看他们制作的多么精美啊！他们还把请柬发给了各班的老师，邀请他们一起观看篮球表演。时装秀。
邀请客座教师
7.篮球走秀
篮球秀开始了，看我们的姿势多酷啊！
儿童的学习和思考：
让孩子在讨论、思考、发请帖的过程中拓展思维，利用已有的材料，积极主动地从不同角度思考问题，寻找不同的篮球走秀姿势，走秀场地全部留给孩子自己去思考，通过积极探索得到的讨论，极大的满足了孩子的好奇心和探索欲望。
教师的想法和支持：
当孩子们面对各种各样的材料，不知道选择哪一种来制作邀请函时，老师让孩子们自己讨论解决问题的方法。面对孩子们提出的各种问题，老师懂得尊重孩子们，鼓励孩子们去探索。在整个游戏过程中，老师始终是活动的支持者，鼓励孩子们大胆地表达自己的想法，让孩子们去验证自己的想法是否可行，给孩子们充分的探索时间，为孩子们提供探索的机会。通过这次活动，孩子们的篮球技术得到了很大的提高自由篮球什么职业厉害，引导孩子们尊重他人，养成团结拼搏的精神。孩子们在生活和游戏中都能感受到篮球的乐趣。
篮球不仅仅是一项运动，更是能给孩子们带来阳光、自信、快乐和力量。在多种玩法中，孩子们可以玩得开心、发挥创意、获得健康！通过活动，孩子们深深爱上了篮球，爱上了运动。相信有了篮球的陪伴，我们的篮球活动一定能给孩子们带来更多的健康和快乐！
结尾
