校园足球大赛征文范文：一场充满挑战与激情的足球之旅
队友们兴奋地为我加油，老师也表扬了我。两分钟过去了，下半场开始了。他们自己开球拿球，绕过了我们，但我们的技术也不是很差。她下辈子还想绕过我们！球不是刚刚回到我身边吗？我带着球跑向球门，轻轻一踢，进球了。你知道为什么我一脚就进球了吗？因为守门员跑了！我又进来了！让我告诉你吧！另外还有2个进球。第一个进球是我的队友绕过他们打进的；第二个进球是我们踢边界球并瞄准球门的时候。他们的守门员接住了球。不知怎的，它进去了。吹口哨。下半场结束了，我们成功了！今天，我很兴奋。这是我的第一次成功。于是我在足球场上逐渐成长，培养了自己的斗志和毅力。学校足球比赛作文样本第二部分 我们学校一年一度的足球比赛又开始了。听到这个消息后，我们班激动极了！这次是班级比赛。全班选出优胜班级代表学校参加比赛。每个班级都希望自己的班级能够入选，我们班当然也不例外。第一场比赛，我们班与五（3）班进行比赛。首节比赛开始校园足球比赛征文，两队队员互相握手，表达友谊和团结。正式比赛一开始就开始了，各个班级不断地为自己的班级加油！那声音果然响彻云霄！最终，我们五（4）班进了三个球，五（3）班一球未进。第二节比赛持续了十分钟。五（3）班突然发威，频频攻击我们的球门，让我们班措手不及。 -3- 幸运的是，我们的门将顽强地守住了球门。 ，否则 5 (3) 班就会得分。我们五（4）班也不甘示弱。队员们齐心协力，又进了一球。比赛结束了。裁判宣布比分：4：0，我们五（4）班赢了！场上立刻爆发出一阵阵欢呼声，我们班的每个人都感到非常自豪！第二场比赛，我们班与五班（5）进行比赛。听说五（5）班很厉害，以8：0击败了五（2）班。正当我们班讨论的时候，比赛开始了。 。
两个班级都在为自己的班级加油。比赛刚开始，5（5）就进了两个球，但我们认为我们班还有获胜的希望。突然，五（5）班的一名同学把球扔了。这一脚踢中了我们班守门员的眼睛。守门员的眼睛都肿了，但他仍然坚持在场上比赛。就在这时，五（5）班又进了两个球。第一节比赛结束了。我们班的队员和同学心情都很不好。从他们的眼神里就可以看出他们是多么希望我们班能够获胜！最后十分钟，两队均未进球。裁判宣布比分：4：0。五（5）班获胜。虽然我们班没有获胜，但在我们心中，我们班的选手永远是最棒的！通过这次比赛，我感受到：成功不是最重要的，重要的是我们要齐心协力，齐心协力，坚持到底！只有这样，才能取得最终的成功！这只是一次小小的比赛，以后还有很多机会！周五，我校四班同学全部到翔宇体育馆观看足球比赛。下午，我们早早来到了学校。校长下达了命令。我们排好队，高高兴兴地出发了。走在前面的一名学生举着白色的队旗。 -4-上面写着：宝应泰山学校。站在桥上远远望去，队伍就像一条腾飞的长龙。当我们到达体育场时校园足球比赛征文，看台上已经挤满了人，座位上空空如也。这时，其他学校的学生也大批涌来，就连操场上也挤满了人。
等了几十分钟，一辆公交车来了。看，是日本厚木队。我看到他们和中国人很像，黑头发，高鼻子，只是身材有点矮。这时，来了一支蓝色的队伍，就是我们宝应足球队。他们个个精力充沛，斗志昂扬。运动员们进行了一阵热身，比赛以中国队VS日本队开始。中国有很大的优势。过了一会儿，中国队一名球员接球，如箭一般直奔球门。 “来吧，来吧！”学生们用尽全力喊道。他高高举起，说道：“进了，进了！”同学们喊道。他在前几分钟就打进了“一球”。操场上响起热烈的掌声。上半场，中国队还有很多好机会，但都被日本队扑出。看来日本确实不能小看这个“侏儒”。经过15分钟的休息，下半场一开始，中国队和日本队互有进球。日本队突然改变战术，阻止变攻，皮球多次飞过中国队门柱。 “好危险啊！”同学们都很担心我们队。突然，日本队一名年轻球员出现失误，将球传给了一名中国球员。中国队没有浪费这个好机会，以迅雷不及掩耳之势来到前场。这时，一名日本小将追上了他，但为时已晚。球已经进球了，同学们欢呼雀跃，欢呼声响彻整个体育场。 2：0，中国队众志成城，最终取得了最终的成功。比赛结束了，但我仍然陶醉在兴奋之中，久久不愿离开。啊!这真是一场精彩的五人制足球比赛。
学校足球比赛作文样本第4部分 今天中午，我们又进行了一场足球比赛。然而，这一次我们输了，而且还是输给了二班。一开始，我们都充满了信心。然而开业不久，我们就得病了。周晋红近距离射门，二班1-0领先。二班进球后不久，再次取得领先——吴旭涵突入禁区，回传给李灵潼。李灵潼大力射门，球再次进门，2-0。下半场一开始，第二队再次发起进攻。已经进球的周晋红在禁区外长驱直入，大力射门。于可的球门再次射门，3-0。我们队员此时无法接受这个分数。于是，许安泽上前。接到刘伟的传球后抽射将比分改写为3-1。虽然我们重新取得了胜利，但还是太晚了。对手依靠吴旭涵的进球，最终我们以1-4落败。虽然距离比赛已经过去了几个小时，但此时此刻，我的内心依然充满了愧疚和满足。对不起班里的老师和向我们喊“加油”的同学。你给我们带来了力量，但我们没有给你带来荣誉。但下一次，我保证，我们可以为班级带来一座奖杯！学校足球比赛作文样本第 5 部分“唉！”操场上传来一声叹息。当我走近时，我看到了一大群人。得了吧，这场比赛竟然是一场足球比赛。非常激烈！我想知道事情的整个过程。 ？我们必须从头开始。 —6- 12月底，学校操场举行了四（1）班和四（4）班的足球比赛。两个班级都很幸运，都被抽中了。半决赛，但本次比赛将淘汰实力不足的球队，然后获胜的球队将晋级半决赛。
一上场，双方就向观众打招呼，友好地握手，但我心里已经能感受到比赛的状态。比赛开始时，双方猜测哪队发球。两支球队都想赢，但只有一支球队会成为胜利者。我们队的队员获得了“猜谜大赛”的“冠军”。激烈的比赛开始了。首先发球。我们的一名球员冲上前，把球踢了。球就像一条火龙一样向前冲去。对方球员上前接球，就像高压水炮一样。他接住了球。结束了！我很着急，不知道该怎么办。就在这时，球场上一个小小的身影消失了，啊！他就是我们班的同学周轩睿。那一刻他跑了上去，抓住了球。 。他在证明，虽然我身材矮小，但我有很大的“用处”。我心里的一块大石头终于落了下来。周轩睿同学把球传给了我们班的“讯峰男孩”单伟哲。单伟哲持球冲向球门校园足球比赛征文，将球狠狠踢了出去。这炽热的镜头击中了全场所有人。惊讶，为什么？因为对方门将没接住，所以没接球，球进了！！！场上的球员也发出了一声小小的“YES”，不过这个“YES”只能持续一秒钟。经过激烈的比赛，比分是2比2，算上点球，对方3，我们2，输给了对方。我们输了，但每个人的心都沸腾了！ .—7—学校足球比赛征文范文第六部分 放学了，一场街头足球比赛也开始了。今天的比赛是杰民队和露西队之间的比赛。本杰明是杰民队的门将。
他一向很傲慢，用蔑视的目光看着对手，认为今天的比赛自己已经稳操胜券了。比赛一开始，前锋立即冲上前去，而本杰明则开始了他的“白日梦”。他认为对方的实力不堪一击。但他太低估了敌人。就在这时，球飞了过来，打破了他的幻想。本杰明纵身跃起，虽然他怀里紧紧地抱着球，但摔倒时膝盖已经磨破了。比赛仍在紧急进行中。双方实力势均力敌，本杰明不敢再轻敌。激烈的比赛吸引了很多路人，很多小朋友，还有一个大叔叔。上一场比赛，一名队友犯规，被判点球。现在我们遇到了大麻烦。由于此时两队比分相同，所以这个进球就显得尤为关键。观众们的心一下子提到了嗓子眼：大叔握紧了拳头，恨不得冲上去救他；小男孩紧紧地抱住妹妹，生怕她上去惹事。小女孩踮起脚尖，生怕错过了这一幕。场上的一举一动……只有场边的狗什么都不在乎，趴在地上睡觉。本杰明浑身是汗，呼吸粗重，膝盖生疼。此时，他的眼中没有轻蔑，而是坚定的信念。射击！球像子弹一样飞了过去。本杰明用尽全力挡住了“子弹”，紧紧地抱在怀里。观众们跳了起来。大叔叔对本杰明竖起大拇指：“好久没看到这么精彩的比赛了！干得好，小伙子！你可以去世界杯了！” .—8— 本杰明兴奋地回到家，玩了一遍又一遍我告诉父母的游戏。
校足球比赛作文范文第七部分 农历新年即将到来，我又长大了一岁了。想到美丽绽放的烟花和热气腾腾的年夜饭，我的心里就会充满无限的想象。大家都在准备过年，我，叫了几个朋友，来到空地，开始了我们的民间足球。虽然我们没有绿球，也没有足球鞋、球衣，但这丝毫没有减少我们对足球的热爱和渴望。比赛一开始，对手就抓住了机会，抢下了足球。他愤怒地向空中开了一枪，足球从我头顶飞过，直奔球门。守门员紧紧地盯着球，仿佛飞向他的不是足球，而是一架全力以赴的战斗机。足球击中守门员的脚并弹开。对方球员想要补射，却被门将及时接住。他用力地把球扔到前面的地面上。我看着在我面前飞来飞去的对手。冲过去是不可能的，只能传给队友。我环顾四周，看到前面的队友正在向我招手。我迅速把球踢到他们中间，传给了队友。他躲过了防守队员，在对方球门前射门。球被守门员一弹，但还是飞进了球门。第二回合，对手加大攻势，不断投篮。门将不断防守，尽力化解对方来势汹汹的进攻。然而，趁无人注意的时候，敌方球员开始在我方球门前踢球。两人互相将球传给对方，守门员知道这不是玩笑，全神贯注地看着黑白足球。最后，守门员做出了一个大胆的计划。他离开球门，冲向准备射门的对方球员。
但他上当了，对方的玩家露出了笑容。他移动脚步，把球传给了另一边的队友。他抬起脚，朝着空门踢去。球越过了守门员的脚，飞进了球门。 “上半场结束了！”裁判宣布。上半场我们打成1:1。下半场双方都使出浑身解数，但由于上半场体力消耗过大，皮球始终在中场无力地滚动，始终没有击中球门。所有人都在想，再这样下去，不是什么办法，他们一定会破掉对方的球门！我先带着两名球员，先跑，不顾体力的消耗，从对方球员的脚下抢过，朝着对方的球门跑去。我们三人传球，越过三道防线，直奔球门。对方门将选择了坚持，这对我们来说是一个很好的机会。我用力射门，球飞到右上方，进了球门。