湘潭县分水乡“应撤尽撤应留尽留”

分水乡位于湘潭县西南部，地区较为偏远。 全乡常年在校学生只有1500多人。 过去，全乡有初中3所，小学10所。 其中，有4所学校学生人数不足50人，最少也只有6人。 由于教学点分散，资源难以平衡，全乡教育发展很不平衡。 2022年，分水乡撤销了5所小学校，将32个班400余名学生转移到附近的大学校。

分水乡是湘潭县教育均衡发展的缩影。 为让更多学生特别是农村孩子享受公平优质教育，近年来，湘潭县贯彻“该撤的、该留的都留”的原则，实施学校集中办学，目前已调整小规模办学。 共有学校59所，学生可以一起就读大型学校。 同时，不断投入资金改善办学条件湘潭县一中艺体馆，新建、改建、维修大型学校，包括教学楼、运动场、宿舍、食堂、卫生间等，并提供生活设施等。作为洗澡和热水供应。 该县还定期实施岗位轮换，选派高素质学校校长、教师对薄弱学校进行为期一年的帮扶，发挥“教书育人”作用，缩小城乡、学校之间的差距。 三年来，全县共有811人参加，其中校长109人、教师702人，涉及学校100余所。 通过这一系列措施，全县义务教育学校整体实力得到提升，满足了越来越多学生从“学好”走向“学好”的愿望。

让公共教育更具包容性

“义务教育还是公立的好！” 今年秋季开学时，湘潭江生实验学校九年级学生家长王女士笑得合不拢嘴。 毕竟孩子的住宿费、教辅材料费、监护费等等都要加上去。 起来的时候才不到2000块钱。 “如果我去私立学校，肯定不止这个。”

湘潭县是人口大县，也是义务教育学生数量大的县。 过去，该县有两所“全民参与、公众参与”的义务教育学校，分别是湘潭市江升实验学校和湘潭县云龙中学。 多年来，由于当地财力不足，两所学校一直以公办学校名牌办学，按照民办学校模式办学，既有“公”又有“民”姓。 同时，县内还有一些纯民办义务教育学校，收费普遍高于公立学校。

2021年下半年起，湘潭县将坚持统筹规划、高水平推进，以江胜、云龙学校改制为重点，全面规范义务教育发展。 县委、县政府多方筹集资金，用于补偿两校解聘教职员工、化解学校债务、回购社会股份、购买义务教育学位等，使教职员工放心了，学生和家长也放心了。 实现了“零上访”。 经过多方努力，2022年秋天，江升、云龙学校告别了沿袭了20多年的“公众参与、公众参与”制度，开始严格按照公办学校模式运营。 该县还实施精准政策，严格控制民办义务教育增量，逐步吸纳存量。 例如，湘潭凤凰初中作为一所纯民办学校，已停止招生，并计划转型为中等职业学校。 同时，积极协调推进全县特别是全县公立义务教育学位建设，合理划定招生范围，规范招生行为，满足更多适龄儿童就读公办学校的需求。

通过去库存、控增量、强供给、优化结构，到2022年秋季学期，湘潭县将新增公办义务教育学位7790个，民办义务教育在校生比例下降至6.69%，控制在2022年秋季学期。城市8%的限制。 为进一步优化办学模式，湘潭江升实验学校还与县一中实行集团办学，湘潭县云龙中学与县师范学校一体化办学，实现优势互补，资源共享，协调发展。 全县公共义务教育更加优质、更加普惠，实现了“管理全面加强、质量全面提升、声誉不断提升”。

让优秀苗木脱颖而出

今年2月18日，2023年“英才计划”湖南省师生见面会在长沙召开。 该计划由我省相关大专院校共同实施湘潭县一中艺体馆，旨在发现和培养青年科技创新人才。 湘潭县一中学生王久琪作为新生代表在会上发言。 经过严格的前期笔试和面试，最终被选中，成为培养对象。 王久琪的脱颖而出，得益于湘潭县较早在普通高中培养拔尖创新人才。

莲乡山清水秀，人杰地灵。 近代以来，人文学科蓬勃发展，人才辈出。 这里的孩子们吃苦耐劳，肯吃苦。 他们从小就热爱并懂得读书。 以此资源禀赋为基础，该县依托实力雄厚的县一中，汇聚各方优势资源，探索出一条行之有效的普通高中拔尖创新人才早期培养模式。 为创造良好的人才培养条件，县委、县政府投入巨资，在县一中建设了高标准的艺术体育馆、海上码头大楼和风雨长廊，使学校的硬件设施在全省名列前茅。 同时湘潭县一中艺体馆，引导学校设立教育基金，接受社会捐赠，用于奖励教学能手、教学新秀、科研明星等； 对教师进行分类培养，鼓励教师在学科教学和科研中起带头作用、重任，争当主力军、带头人、专家； 开辟教师招聘绿色通道。 三年来，县一中共招收了北京师范大学、华东师范大学等重点高校的优秀毕业生50余名。

在社会各界的支持下，县一中充分发挥名校优势，开设了包括海军航空班在内的多个优质班级。 其中，海南航空迄今已培养毕业生4名，输送海航飞行员学员78名，其中6名获得海军航空大学与清华大学或北大联合培养的“双学制”飞行员资格，飞行率居全国前列。 湖南省2023年“卓越计划”75名培养对象中，县一中就有7人。 如今，湘潭县一中已成为湘潭市乃至全省高中教育的领头羊，一批批优秀苗子在这里涌现、成长。 其中，不少人考入清华大学、北大等“985”、“211”和“双一流”大学，得以晋升到更大的平台继续深造，向更高的目标迈进。

让每一个孩子都绽放光芒

“唐叔叔，你家离我们学校只有三十、四十公里，我也想成为一名宇航员，你的飞行之旅激励着我朝着这个梦想勇敢前行！” 湘潭县天一桂竹学校学生 在温良宇心里，航天员唐洪波是一位伟大的英雄。 去年2月16日，温良宇给唐洪波写了一封长达三页的信，很快就收到了回信。 这让学校兴奋不已。 学校趁热打铁，以此作为教育主题。 开幕式上分享了唐洪波的事迹，并邀请温良宇上台，引导大家向航天英雄学习，勇敢追求梦想，成就更好的自己。

“每一朵花都渴望绽放，我们要做勤劳的护花人。每个孩子都是天才，我们不能教他们变得平庸。” “继续教育论”，而是坚持“五育”并举、全面育人，创造“人人都能成才、人人施展才华”的良好环境，从而打下坚实的基础，获得丰硕的成果。为孩子的发展注入动力。 ，努力让每个孩子都有机会在生活中脱颖而出。

浇花，先浇根；浇花，先浇根； 育人，先育心。 各学校把德育建设作为教育的根本任务，建立健全德育工作方案，积极发展校本德育课程，用好爱国主义教育基地，做到“一校一规划”和“一所学校，一种特色。” 同时深入开展“新时代好孩子”评选、学雷锋志愿服务、“永远跟党走、做好接班人”思想政治教育、并开展“新时代好孩子：强国有我”主题教育，引导学生培养良好的品德和行为习惯。

生机勃勃的荷花乡，多彩的校园。 湘潭县学校大力发展体育运动，广泛开展美育活动。 在体育方面，我们不仅普及常规体育项目，还大力发展足球、田径等优势体育项目。 在省运会青少年足球比赛中，湘潭市江升实验学校的运动员获得银牌。 在全国中学生田径锦标赛上，湘潭市凤凰中学的运动员取得了优异的成绩。 在美育方面，成立了各种社团，引导学生树立正确的审美观念，提高综合素质。 第十九届全县中小学校“艺术百强”评选活动中，书法、美术、声乐、器乐、舞蹈五大比赛精彩上演。 2200多名孩子漂洋过海，展现了他们的神奇力量。 开幕式上，由55人组成的湘潭紫荆学校青年管弦乐团惊艳亮相，用精彩的表演让大家惊叹不已。

劳动教育也是中小学不可缺少的内容。 农耕体验、植树绿化、手工制作……在湘潭县，孩子们的劳动实践丰富多彩。 各学校积极探索，与家庭、社区密切合作，开设丰富多彩的劳动课程，布置劳动作业，跟踪完成情况，让孩子们在劳动中得到锻炼，成长才干。 （王斌）